Profil Guru
2024_MUHAMMAD SHOFYAN Al-GHIFARI
,
Guru Pertama
Artikel Inspiratif
Filosofi Lao Tzu: Jalan Menuju Kebahagiaan Sejati yang Terlupakan
Filosofi Lao Tzu: Jalan Menuju Kebahagiaan Sejati yang Terlupakan Dalam hiruk-pikuk kehidupan modern yang serba cepat dan penuh tuntutan, pencarian kebahagiaan seringkali menjadi perlombaan tanpa akhir untuk meraih lebih banyak: kekayaan, status, pengakuan. Namun, jauh di masa lampau, seorang bijak dari Tiongkok kuno bernama Lao Tzu menawarkan perspektif yang sama...
Baca SelengkapnyaLev Vygotsky: Teori zona perkembangan proksimal dalam pembelajaran sosial.
Lev Vygotsky: Teori Zona Perkembangan Proksimal dalam Pembelajaran Sosial Pada awal abad ke-20, di tengah gejolak revolusi intelektual dan sosial di Rusia, seorang psikolog muda bernama Lev Semyonovich Vygotsky (1896-1934) muncul dengan gagasan-gagasan revolusioner yang akan mengubah lanskap psikologi perkembangan dan pedagogi. Meskipun hidupnya singkat, kontribusinya yang paling monumental, yaitu...
Baca SelengkapnyaModel Pembelajaran Reading Aloud: Strategi Meningkatkan Keterampilan Membaca
Model Pembelajaran Reading Aloud: Strategi Meningkatkan Keterampilan Membaca Di era informasi yang serba cepat ini, kemampuan membaca bukan lagi sekadar keterampilan dasar, melainkan fondasi utama bagi pembelajaran seumur hidup dan kesuksesan di berbagai bidang. Namun, tidak sedikit siswa yang menghadapi tantangan dalam mengembangkan keterampilan membaca yang komprehensif, mulai dari kelancaran,...
Baca SelengkapnyaPantomim Konsep IPA – Tebak proses alam dari gerakan siswa.
Pantomim Konsep IPA – Tebak Proses Alam dari Gerakan Siswa Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) seringkali diidentikkan dengan hafalan rumus, teori, atau eksperimen di laboratorium. Namun, bagaimana jika kita bisa menghidupkan konsep-konsep abstrak IPA menjadi pengalaman yang lebih konkret, interaktif, dan tak terlupakan bagi siswa? Ide 'Pantomim Konsep IPA' hadir...
Baca SelengkapnyaStrategi Mengajar dengan Model Pembelajaran Mind Mapping di Kelas Besar
Strategi Mengajar dengan Model Pembelajaran Mind Mapping di Kelas Besar Mengajar di kelas besar seringkali menjadi tantangan tersendiri bagi para pendidik. Dengan jumlah siswa yang banyak, menjaga keterlibatan, memastikan pemahaman merata, dan memfasilitasi interaksi yang efektif bisa terasa sulit. Namun, dengan pendekatan yang tepat, kelas besar justru bisa menjadi ajang...
Baca Selengkapnya