MODUL AJAR : PROJEK ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL - Konsep Dasar Keruangan dan Konektivitas Antarruang dan Antarwaktu

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik menghargai dan melestarikan lingkungan alam sebagai ciptaan Tuhan, serta berakhlak mulia dalam berinteraksi dengan sesama dan lingkungan.
• Berkebinekaan Global: Peserta didik memahami dan menghargai keragaman budaya serta kondisi sosial-lingkungan dari berbagai wilayah lokal, nasional, hingga global.
• Bergotong Royong (Kolaborasi): Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek, berbagi ide, dan mencapai tujuan bersama.
• Mandiri: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran, mampu mengelola diri, serta mengatasi tantangan secara mandiri.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan merumuskan solusi terhadap permasalahan keruangan dan konektivitas.
• Kreatif: Peserta didik mampu menghasilkan gagasan, karya, dan tindakan yang orisinal dan inovatif dalam menyajikan hasil proyek serta mencari solusi permasalahan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dengan pencahayaan dan ventilasi yang baik.
• Media Proyeksi: Proyektor LCD dan layar untuk presentasi dan penayangan materi visual.
• Perangkat Komputer/Laptop: Komputer atau laptop untuk setiap kelompok peserta didik atau akses komputer lab untuk riset dan pengerjaan proyek.
• Jaringan Internet: Akses internet yang stabil untuk pencarian informasi, riset daring, dan kolaborasi digital.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan poin-poin penting dan diskusi kelas.
• Alat Tulis: Spidol, penghapus, dan alat tulis pribadi peserta didik.
• Bahan Bacaan/Referensi: Buku teks PIAS, modul, artikel ilmiah, jurnal, peta, atlas, dan sumber daring terkait materi.
• Perangkat Lunak: Aplikasi pengolah kata (MS Word/Google Docs), presentasi (MS PowerPoint/Google Slides), dan pengolah data (MS Excel/Google Sheets).
• Alat Peraga (opsional): Globe, peta dinding Indonesia dan dunia, contoh-contoh produk atau gambar terkait Revolusi Industri 4.0.
• Lingkungan Belajar: Kondisi lingkungan sekolah atau sekitar sebagai objek studi langsung (misalnya, kondisi geografis lokal, potensi wisata, atau isu lingkungan lokal).

Target Peserta Didik

Peserta didik reguler/tipikal tanpa kesulitan belajar yang berarti. Mereka memiliki motivasi intrinsik untuk belajar dan mengikuti pembelajaran secara aktif. Jumlah peserta didik dalam satu kelas sekitar 25-30 orang.

• Karakteristik Umum: Peserta didik kelas 10 SMK/MAK jurusan Perhotelan dengan rentang usia 15-16 tahun, memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, dan sudah akrab dengan teknologi digital.
• Gaya Belajar: Pembelajaran dirancang untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) melalui kombinasi diskusi, presentasi, proyek praktik, dan studi kasus.
• Tingkat Keterampilan Awal: Peserta didik diharapkan memiliki pemahaman dasar tentang geografi dan kondisi sosial di Indonesia dari jenjang SMP, serta kemampuan dasar dalam berdiskusi dan bekerja kelompok.
• Kebutuhan Khusus: Jika ada peserta didik dengan kebutuhan khusus (misalnya, kesulitan membaca, disleksia), guru akan memberikan pendampingan personal dan materi adaptif untuk memastikan semua peserta didik dapat mengikuti pembelajaran dengan optimal.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)