MODUL AJAR : PROJEK ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL - Dinamika Keruangan dan Konektivitas Antarruang serta Antarwaktu di Indonesia

Profil Lulusan

Setelah mengikuti pembelajaran ini, diharapkan peserta didik akan mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat mensyukuri karunia Tuhan atas kekayaan alam dan lingkungan hidup Indonesia, serta menjaga kelestariannya.
• Kewargaan: Peserta didik diharapkan menjadi warga negara yang bertanggung jawab, memahami isu-isu sosial dan lingkungan, serta berpartisipasi aktif dalam pemecahan masalah di komunitasnya.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengidentifikasi hubungan sebab-akibat, dan mengevaluasi solusi terhadap permasalahan keruangan, sosial, ekonomi, dan lingkungan.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan gagasan dan solusi inovatif untuk tantangan terkait pengembangan wilayah, mitigasi bencana, atau pemanfaatan sumber daya alam secara berkelanjutan.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam tim, membangun konsensus, dan berbagi tugas untuk mencapai tujuan pembelajaran bersama.
• Kemandirian: Peserta didik mampu mengambil inisiatif, merencanakan, dan melaksanakan pembelajaran secara mandiri, serta bertanggung jawab atas proses belajarnya.
• Kesehatan: Peserta didik diharapkan memiliki pemahaman tentang dampak lingkungan terhadap kesehatan, serta mampu berkontribusi pada lingkungan yang sehat.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide, argumen, dan hasil analisis secara efektif baik lisan maupun tertulis kepada berbagai pihak.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Dilengkapi dengan meja dan kursi yang dapat diatur fleksibel untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan ide, poin-poin penting, dan rangkuman diskusi.
• Proyektor dan Layar: Untuk presentasi materi, video, dan tampilan data geografis.
• Laptop/Komputer: Untuk pendidik dan akses bagi peserta didik (opsional, dapat diganti smartphone jika memungkinkan) untuk mencari informasi, mengolah data, dan membuat presentasi.
• Jaringan Internet/Wi-Fi: Untuk akses informasi dan sumber belajar online.
• Buku Teks/Modul Pembelajaran: Sebagai referensi utama atau pelengkap.
• Peta Dinding/Atlas: Peta fisik, peta politik, atau peta tematik Indonesia.
• Alat Tulis: Spidol, pulpen, kertas.
• Sumber Daya Digital: Akses ke platform SIG sederhana (misalnya Google Earth Pro), situs data statistik (misalnya BPS), video edukasi, jurnal online.

Target Peserta Didik

• Peserta didik reguler/umum kelas X SMK/MAK jurusan Agribisnis Perikanan Payau dan Laut.
• Tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Jumlah peserta didik: 20-30 orang per kelas.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)